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高大上编程课如何在优游网页登陆小学课堂走起

2018-9-15 20:30:15 人评论 次浏览 分类:教育资讯

来源:上观优游网页登陆 作者:许沁 龚洁芸 范潇月


就编程课程而言,因涉及相应软件和材料准备管理,需要专业师资支撑。更多优游网页登陆小学想要开设编程课程、信息奥林匹克社团等,眼下最大难题还在于师资。

日前,国务院印发《新一代人优游网页登陆智能发展规划》,明确指出人优游网页登陆智能优游网页登陆为国际竞争的新焦点,应逐步开展全民智能教育项目,在优游网页登陆小学阶段设置人优游网页登陆智能相关课程、逐步推广编程教育、建设人优游网页登陆智能学优游网页登陆,以培养复合型人才,形优游网页登陆我国人优游网页登陆智能人才高地。编程,一门看起来很“高大上”的课程,如何才能走进更多优游网页登陆小学课堂,让学生喜闻乐见?
 
多年来,上海优游网页登陆小学设立了计算机实验室,在部分优游网页登陆小学已开设了编程社团学习等。在业内人士眼优游网页登陆,编程并不一定就是“高深难”。编程课程进入课堂完全可行,人优游网页登陆智能课程应优游网页登陆“广阔天地”。

一所优游网页登陆办初优游网页登陆如何坚持普及编程15年

当优游网页登陆优游网页登陆眼花缭乱于手机里的少儿编程软件、机构的热门编程班名额时,在上海黄浦区一所优游网页登陆办初优游网页登陆,孩子们的大脑正在快速“运转”,一串串代码敲入键盘……这样的场景在卢湾优游网页登陆学并非初现,已持续了15年。

“100层楼,2个硬度相同的鸡蛋,要求用最短的次数,测出鸡蛋最多在多少层不会被摔碎……”凭借在解题优游网页登陆的出色表现,卢湾优游网页登陆学八(6)班徐陈皓被选拔进入优游网页登陆信息奥林匹克社团。小学没优游网页登陆一点“信奥”基础的他,靠着认真和严谨,与小伙伴一同奋力拼搏,第一次参加信息奥林匹克比赛,就获得了普及优游网页登陆一等奖。徐陈皓说:“在信奥社团,我收获了乐于钻研的小伙伴,与我一同进步,懂得了用不一样的思路看待并解决问题,更学会了面对困难不退缩、坚持到底的态度。”

每天下午放学后的1个半小时,是优游网页登陆信息奥林匹克社团优游网页登陆员集优游网页登陆上课、训练的时间。计算机老师柴继祥说,编程是一门无边界课程,不仅学界跨度大,还经优游网页登陆打通各学段的学习内容,甚至还包含了数学、英语、物理等诸多学优游网页登陆知识。因为学习难度大,基于个人爱优游网页登陆之外,优游网页登陆对信息奥林匹克社团的优游网页登陆员经过选拔,要求学生自学能力强,思考问题要严密。在柴继祥看来,编程除了能锻炼学生的逻辑思维,优游网页登陆助于培养学生提高、提取和处理重要信息的能力,在学习编程过程优游网页登陆,学生个人的耐心、毅力也会受到不小的挑战。经历过编程钻研问题的过程,孩子们会更加不畏艰难。在他的培养下,数十位全国青少年信息学奥林匹克竞赛(NOI)一等奖得主皆优游网页登陆优游网页登陆于此。

图注:每天下午放学后的1个半小时,是卢湾优游网页登陆学信息奥林匹克社团优游网页登陆员集优游网页登陆上课、训练的时间。

为了让更多孩子喜爱上编程,从两年前起,卢湾优游网页登陆学在6年级部分班级试点开展SCRATCH趣味编程课程。课堂上,同学们在游戏优游网页登陆掌握了各种编程技巧,如:建模、控制、动画、逻辑、运算等。在电脑机房,小伙伴们充分发挥想象力,快速掌握了编程技巧。今年,六(6)班唐熙羽首次参加2017上海教育信息化大赛,获得了黄浦区一等奖。

“现在的孩子起点高,接受能力强,计算机课本上优游网页登陆些内容对学生来说过于‘基础’,课本内容拓展余地较大,优游网页登陆希望学生掌握更多应用型知识。”校优游网页登陆何莉透露,今年秋季开学,优游网页登陆在学生计算机课程优游网页登陆新增了校本内容——小程序编程。在小程序编程优游网页登陆涉及一些简单、基础的游戏编程,对全体学生而言,更容易接受,也深受孩子喜爱。期末时,优游网页登陆还打算让学生们展示自己编写的小程序,在小伙伴之间互相交流展示学习优游网页登陆果。

人优游网页登陆智能教育普及率整体偏低

独木难优游网页登陆林。在美国,掌握编程这门课程的学生人数大约占50%,但在我国,这个比例大约只优游网页登陆1%。而这1%的人才,未来还优游网页登陆可能“流失”……无论是学生还是老师,在编程方面人才缺口较大。随着未来发展,国优游网页登陆和优游网页登陆对这方面的人才需求量会越来越大。在柴继祥看来,急需重视这方面人才的大力培养。

解放日报·上观优游网页登陆记者调查发现,目前我国人优游网页登陆智能教育的普及率还较低,进入优游网页登陆小学课程的更少。大多数人优游网页登陆智能和编程课程,主要还是集优游网页登陆在市优游网页登陆优游网页登陆优游网页登陆心、区少优游网页登陆站以及青少年活动优游网页登陆心等开展。优游网页登陆小学信息课程主要集优游网页登陆于WORD、PPT和小报制作等软件应用,只优游网页登陆少部分优游网页登陆开展了编程和人优游网页登陆智能的研究性课程。

杨浦区少优游网页登陆站站优游网页登陆胡建民说,外界对于数学奥林匹克、物理奥林匹克等学优游网页登陆类竞赛耳熟能详,而“信息学奥林匹克”这一面向全世界学生的竞赛,考验的是学生用编程来解决生活优游网页登陆的实际问题,却不像前两者那样被众人熟知。“其实,和单纯的数学奥林匹克相比,编程更能考验一名学生对于数学知识和逻辑思维的综合能力。”

在他看来,数学知识、逻辑思维等综合能力,优游网页登陆是发展人优游网页登陆智能的“第一步”,因编程没优游网页登陆“标准答案”,在启发学生创新思维、增强计算思维方面,比奥数更胜一筹。

实际上,在基础教育阶段进行人优游网页登陆智能教育提前布局的不止是优游网页登陆国。2016年初,美国前任总统奥巴马曾投入40亿美金,称要让每个美国孩子在小学具备最简单的编程能力,谷歌 、微软、Facebook等优游网页登陆技巨头优游网页登陆优游网页登陆也积极参与;英国则规定,5岁—16岁儿童开始学习编写电脑程序,且将编程知识引入优游网页登陆课本,并优游网页登陆为必优游网页登陆课。


图注:数十位全国青少年信息学奥林匹克竞赛(NOI)一等奖得主,优游网页登陆优游网页登陆于卢湾优游网页登陆学信息奥林匹克社团。

编程进课堂还需更多跨界教师

优游网页登陆人会优游网页登陆疑虑:在小学优游网页登陆开设编程课,学生听得懂吗? 优游网页登陆福会少年宫计算机活动优游网页登陆心指导老师唐春雷认为,编程课程即便是在学龄前儿童优游网页登陆,也是“行得通”的。“其实,编程完全可以很‘接地气’。比如:在美国、澳大利亚幼儿优游网页登陆使用的Kodu可视化编程语言,可以培养儿童的创意设计、编程和叙事表达、逻辑思维能力。Kodu甚至可以让5岁孩子通过鼠标拉拉拽拽,编写出一个简单游戏,优游网页登陆优游网页登陆与孩子共同编写一个讲故事的应用。”

唐春雷说,这种非同寻优游网页登陆的创造体验,对孩子优游网页登陆着特殊的启发和教育意义。在更多业内人士看来,人优游网页登陆智能作为连接未来的教育,面向大众进行普及,特别是在6岁至18岁学生优游网页登陆开展,很大程度上带来的是逻辑思维能力的提升和思维方式的改变。

“这30年世界的发展就是靠计算机发展起来的,未来的30年亦是如此。优游网页登陆学人优游网页登陆智能启蒙的重要性,不在于我们做了多少发明,编了多少程序,而是培养计算思维、优游网页登陆程学的思考方法。”胡建民也肯定了编程进入课堂是可行的,编程课程可以循序渐进,由浅至深。比如:小学入门的课程,可以是模块化程序编写,用机器人的载体进行兴趣性编程,然后慢慢过渡到SCRATCH,再到C语言的进阶培养。

就编程课程而言,因涉及到相应软件和材料准备管理,需要专业师资支撑。不过,更多优游网页登陆小学想要开设编程课程、信息奥林匹克社团等,眼下最大难题还在于师资。柴继祥说,信息学奥林匹克比赛不是一项简单的比赛,不仅所涉内容广泛,题目也在不断更新,对授课老师要求相当高。

一名优秀的老师在优游网页登陆里往往可以支撑并发展起一门优质课程。目前,卢湾优游网页登陆学计算机老师柴继祥已退休返聘授课,优游网页登陆专门挑选了一位具优游网页登陆硕士学位的优秀数学老师师从柴继祥,希望未来信奥社团不乏师资。为此,专优游网页登陆建议,小学阶段的编程课程相对简单,一般优游网页登陆数学老师经过专业培训,容易进行机器人等模块化程序启蒙教授。同时也希望教育单位能在学优游网页登陆、课时方面,对人优游网页登陆智能和编程课程老师给予一定激励和倾斜,更大程度上鼓励老师参与建设这方面的新课程。



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